我在墨爾本大學的第一學期

全球傳媒碩士學程 Master of Global Media Communication

一些些背景介紹

澳洲大學學制一年分兩學期，Semester 1是2月開學、Semester 2則是7月開學，每學期教學週12週。暑假約從11月中放到隔年2月中；寒假比較短，約從6月初放到7月中。我是今年(2018年)7月入學，開始兩年制(200 Points)的傳媒碩士學位之旅，課程全名為Master of Global Media Communication（簡稱GMC）。

簡單介紹一下我的學經歷，大學讀的是臺灣師範大學，雙主修社會教育學系、英語學系，於大五上學期，曾赴美國內華達大學里諾校區(University of Nevada, Reno)的新聞學院當交換生。大學畢業，累積兩年的台灣新聞媒體工作經驗後，再重返校園。

有鑒於之前申請過程中，查到有關GMC的資料相對較少，我想分享自己的經驗，幫助更多人一窺墨大以及GMC課程的面貌。本文將分成四部分：實用的學校資源、多元的校園活動、GMC第一學期課程介紹、第一學期修課心得。

【備註】每個科系的申請條件不同，我申請時，由於已具備相關工作經驗，學校原本是給我一年半的學制，但為了將來能取得485簽證（很多人留學澳洲的目的之一，就是為了能透過該畢業生工作簽證，再多留澳洲兩年。簡而言之，澳洲政府允許國際學生，在澳洲攻讀至少兩年的學位後，能留在澳洲合法工作兩年），我跟學校申請延長為兩年的學制。（有關申請學校過程，將會另外寫一篇文章說明）

墨爾本大學「校門」，白天充斥著學生與觀光客，唯有晚上才有機會拍到這般門可羅雀的景象。

美得很有意境的墨大校園，不同季節具有不同風味。

實用的學校資源

Stop 1 是一間五臟俱全的中心，整合了包括學務處、教務處、國際學生事務處、就業輔導組等的功能，基本上學生有任何疑難雜症，直奔Stop 1就對了。Stop 1提供adviser的一對一諮詢（包括學業、身心健康、職涯）、舉辦workshop、學生活動，裡頭還有電腦、網路、充電插頭供學生使用。

我第一天抵達墨爾本，就到Stop 1報到、領學生證，順便打聽校園附近有什麼美食。後來陸續使用過「一對一學業諮詢」、「一對一修改英文履歷、自傳」、「學業疑難雜症workshop」等資源，都得到很多實用的幫助。

參加Stop 1的“整治拖延症workshop“

對我們這些非英語母語者的國際學生，Academic Skills 就像是神助手般的存在，它不只在網站上提供豐富的英語學術寫作資源，還有兩種「專人修改作業」的服務：預約制（一次25分鐘，研究生一學期最多可使用四次）以及drop-in制（一次15分鐘，每天下午固定時間，都會在各圖書館擺攤，不需預約，直接帶著你的報告/草稿過去即可）。

使用drop-in制的作業修改服務，我當場學到很多英文寫作的”眉角”。

至於求職與職涯規劃，學校的Careers 頁面提供完善的資源，包括：面試技巧、拓展人脈、履歷自傳書寫、形象經營等。另外，也經常按照學院分別舉辦職涯講座或workshop，我這學期參加過的有：Arts學院學生專屬的employment skills講座、LinkedIn經營工作坊、履歷自傳撰寫工作坊等。

學校提供職涯發展相關的資源，還有Careers Online與Ask Alumni，兩者均需要登入學生帳號、密碼，前者介面類似Seek或LinkedIn，刊登著工作、實習、志工等機會（有些有點類似內部機會，只給墨大學生的機會，不會放在其他求職平台）；後者則是近期推出的新功能，協助媒合在校生與相關領域的校友，讓學生在學期間就能和「職涯導師(mentor)」交流。

Careers Online的介面，可以搜尋工作機會

多元的校園活動

墨大的校園不只散發濃濃的學術味，從期初到期末，總有多采多姿的活動，草皮上常有社團舉辦BBQ，發放免費食物、飲料（記得開學第一天還發啤酒呢），不時還有音樂表演，顯得活力四射。

以下列舉幾個我覺得特別好玩的：

學期初社團博覽會期間，學生活動中心(Union House)前常有排隊人潮，發揮台灣人本性到底的我，連在排什麼都不知道，總之先排再說。

每週三「墨爾本農夫市集」會來學校擺攤，我常和同學一起嚐鮮，這週吃這攤、下週吃那攤。

期中週恰逢R U OK Day（關懷身心健康、防治自殺的倡議活動），學校不只發送免費食物、水果，現場還有小遊戲與黃色小鴨水池等「舒壓」小物。

學校草皮變成了「開心農場」，讓學生與各種毛小孩近距離互動。

期末週圖書館前有「任你摸的狗狗」，還有免費馬殺雞，替學生舒壓。另外，Arts學院也舉辦「集體K書」活動，現場提供茶點與瑜伽課。

第一學期的課程

墨爾本大學碩士生（以200 Points兩年學制計算），一學期平均要修50 Points（大部分會是12.5 Points*4堂的組合）。不過，我在GMC的第一學期，有一堂必修課佔25 Points，所以只修三門課：Understanding Media & Communications （必）, Researching Media & Communications（必）, Intercultural Professional Communication（選）。

課程型態有分lecture與seminar，lecture是大班教學（在像電影三個傻瓜那樣的大教室上課，純粹是老師講、你聽就好），seminar則是助教課，人數約控制在20多人一班，重視小組討論與課堂發言。

我第一學期的課表，只有週二到週四有課。

墨大的線上教學系統（類似台灣各大學常見的Moodle）叫做LMS，授課老師會把教材、作業通知等，統一po到上面。特別的是，基本上lecture課都會全程錄影，供學生課後複習、或自行補課。

（左）LMS介面、（右）課程錄影介面（影像只會呈現上課時的大螢幕畫面與授課老師的聲音）

（左）RMC lecture實況；（右）UMC lecture實況。

Understanding Media & Communications：25 Points，每週上課時數為：lecture一小時、seminar兩小時。課程架構在介紹媒體相關的基礎理論，每週的閱讀量十分龐大，總計繳交四份、共1萬字的作業。

Researching Media & Communications：12.5 Points，每週上課時數為：lecture一小時、seminar一小時。課程介紹做媒體研究的方法（質性研究、量性研究、語意分析等），需自行選定一個主題做整學期的研究，遵循四份作業（共2千5百字）的脈絡，最終會交出一份研究報告。

Intercultural Professional Communication：12.5 Points，每週上課時數為2小時的seminar。整體感覺是在教「澳洲職場英文」，例如跨文化溝通技能、寫email、在職場發表演說等主題，老師很講究課堂氣氛，常常會點名同學role play情境劇。這堂課的作業比較瑣碎，共需繳交七份，包括：email寫作、錄voicemail、閱讀論文後回答問題等，期末則是一篇2千字的essay探討跨文化職場溝通。

第一學期的心得

這段期間，不只一次聽到GMC很「好混」的風評，當然，相較於熱門的、所謂的「移民專業」IT、會計，或是商科、工程類科系，我們的課程不需要經歷「考試」或學習其他的「硬技術」，看似比較「甜」。但親自經歷一學期後，我真切感受到：「一、點、都、不、輕、鬆」！像是期末期間，我將自己連續泡在圖書館九天後，才終於產出分別為4500字、2500字、2000字的essay/ research report，過程非常艱辛，和所謂普遍被認為「不好混」的科系相比，有不同的扎實感（累的程度），所以，想要通過這些課程，千萬不能存有一絲僥倖心態（比如說：作業拖到最後一刻才動筆）。

另外，我們班的組成很不”global”，我常常開玩笑說，系名應該從Global Media Communication改為Chinese Media Communication，因為99%的同學來自中國（全班共計超過150人，有個很熱鬧的微信群組），其餘有兩三位來自印度。這樣的結構，與我當初的期待當然有落差，我問了授課教授，她也覺得很納悶，或許這個問題，我會留待接下來幾個學期繼續探索答案。

最後，給未來想來念GMC的同學一點建議：GMC的課程架構偏向學術理論，如果你是想累積新聞採訪寫作或是剪片技能，那可能走錯地方了（或許走Journalism或Publishing）；如果你是想要儲備職場技能，那依然走錯地方了（或許走Marketing）。但如果你有媒體職場經驗（體驗過真實世界）後再來讀這些理論，或許你會和我一樣，雖然還是不可避免會有讀著讀著頭越疼的感覺，但每當挖掘到實務與理論間，存在的緊密連結、或些許矛盾、或通則，總忍不住津津樂道，拍案叫絕：Bravo! Bravo!

（左）Bailieu（暱稱為86）圖書館，藏書偏向社會科學類別；（右）設計學院隨處可見學習的同學。

美女如雲的GMC 2018.07班同學，期末茶會合影。